在给孩子选夏校的时候，需要考察哪些方面

暑期活动是大学申请的重要组成部分。在竞争激烈的申请环境中，夏校的选择需要兼顾构建学生个人学术叙事和体现客观学术竞争力，而非仅仅是活动列表中的一个填充项。

远航专业顾问团队的七大考察维度

预算与机会成本： 

评估金钱支出和时间投入的合理性，并考量是否错失了更有价值的实习或探索机会。

探索性 vs. 专业性：

9年级： 鼓励选择宏观探索型项目，以帮助学生确认兴趣方向；

10-11年级： 优先选择专业针对性强的项目，目标是建立实践经验、积累产出。

门槛与竞争力： 

优先选择有申请门槛、竞争激烈的项目，其筛选机制本身就能证明学生的学术实力和含金量。

大学品牌与录取偏好： 

确认该项目对本校录取是否有明确的偏好或加分政策（如极少数项目的特殊说明）。并且学生不会因为参加了A校的暑期项目而在B校的申请中产生劣势，产生影响的仍是学生在项目中的投入和收获。

警惕名校光环： 

大学title不代表学术质量，暑校的价值和质量需要逐项目分析。更有甚至某些所谓的pre-college项目虽然在校园内进行，实为第三方营利组织租用场地举办的游学营，含金量不高。

优先考虑非纯授课型： 

更理想的项目是研究型和实践型暑期项目。单纯的授课知识可以通过网课和当地社区大学学习，可以做到选择更多更高效。

理想的产出： 

理想的夏校应帮助学生产出有形的项目报告、实践经验等；明确对专业的长期意愿；积累大学学分；并建立教授和同伴人脉。

总而言之

学生的活动，尤其是对于高年级学生，最好可以与其学术兴趣保持高度一致。在某一个领域稳定且持续的投入，远比仅仅为了填满简历而忙于过多分散的活动，更能让学生在竞争中脱颖而出。

如果您对于升学规划或大学申请有任何问题，请随时与我们联系，我们的顾问很乐意为您提供更多的帮助与支持！

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